‘झाड’ प्रकल्पानंतर साधारणत: एका महिन्यानंतरची गोष्ट. वर्गात शिरले नि बघतच राहिले. ‘ते’ लाकडी झाड सगळ्यांनी मिळून मधोमध ठेवलं होतं. त्याच्या…
कोणताही उपक्रम मी स्वत: केल्याशिवाय दुसऱ्यांना करायला सांगत नाही.
वाचन कौशल्य विकसित करण्याआधी त्यांची वाचनपूर्व कौशल्य विकसित करावी लागतात.
शिशु गटातील मुलांचं शिक्षण हे अनुभवाधारित असणं आवश्यक असतं हे सर्वमान्य तत्त्व आहे.
आमचा रोजचा दिवस असा फक्त त्या रंगाचाच होत गेला
मुलांना रूढार्थाने ‘शिस्त लावणं’ मला कधीच जमलं नाही.
रस्त्यात त्याला कुठली वस्तू आकर्षित करेल याचा नेम नसायचा.
घडय़ाळात बरोबर दुपारचे अडीच वाजले होते. तीन वाजता मधली सुट्टी होती
वर्गात शिरले तर रिया आणि श्रीराम एकमेकांशी काहीतरी मोठमोठय़ाने बोलत होते.
ती जूनमध्ये शाळेत आली तेव्हा शाळाभर फुलपाखरासारखी बागडत असायची
ज्ञानरचनावादावर आधारित प्रयोग पाहण्यासाठी माझ्याप्रमाणेच हल्ली तिथे अनेक जण शाळाभेटीसाठी येत असतात.
मार्च महिना चालू झाला की शाळेमध्ये मोठय़ा शिशूची ‘बालनिर्णय’साठी जोरात तयारी चालू होते.
