शालेय विद्यार्थ्यांची गुणवत्ता खालावलेलीच! ‘असर’च्या अहवालात शैक्षणिक अधोगतीचा पंचनामा

पहिली ते दहावीच्या विद्यार्थ्यांनी अवगत केलेल्या भाषिक आणि गणिती कौशल्यांची पाहणी ‘असर’ सर्वेक्षणात करण्यात आली आहे. वयानुसार आवश्यक वाचन कौशल्ये आत्मसात केलेल्या विद्यार्थ्यांचे प्रमाण म्हणजेच दुसरीच्या दर्जाचे वाचता येणाऱ्या दुसरीतील विद्यार्थ्यांचे प्रमाण केवळ १७.५ टक्के आहे. आठवीच्या २५.८ टक्के विद्यार्थ्यांना दुसरीच्या स्तराचा मराठीतील परिच्छेद वाचता आला नाही. आठवीतील ६.३ टक्के विद्यार्थ्यांना केवळ सोपे शब्द वाचता आले, मात्र सोपी वाक्ये वाचता आली नाहीत. ३.६ टक्के विद्यार्थ्यांना अक्षरे ओळखता आली पण शब्द वाचता आले नाहीत तर १.७ टक्के विद्यार्थ्यांना अक्षरओळखही नसल्याचे विदारक चित्र यंदा पुन्हा दिसले आहे.

गणिती कौशल्यांची स्थिती भाषिक कौशल्यांपेक्षाही भयानक आहे. तीन अंकी संख्येला एक अंकी संख्येने भागण्याचे गणित आठवीतील अवघ्या ३६.३ टक्के विद्यार्थ्यांना सोडवता आले. भागाकाराचे गणित न येणाऱ्या साधारण ६४ टक्के विद्यार्थ्यांपैकी २३.५ टक्के विद्यार्थ्यांना दोन अंकी संख्येतून दोन अंकी संख्या वजा करता आली. उर्वरित विद्यार्थ्यांपैकी १.१ टक्के विद्यार्थ्यांना अंकओळखही नसल्याचे दिसून आले आहे.

फोनचा वापर, पण सुरक्षेबाबत अनभिज्ञ

● १४ ते १६ वयोगटातील ६३.३ टक्के विद्यार्थ्यांकडून शैक्षणिक बाबींसाठी ‘स्मार्ट फोन’चा वापर

● समाजमाध्यमांचा वापर करणाऱ्या विद्यार्थ्यांचे प्रमाण ७२.७ टक्के

● समाजमाध्यमांवर घ्यायची काळजी, सुरक्षा याबाबत जागरुकता नाही

● खाते ब्लॉक करण्याबाबत ६०.९ टक्के; माहिती खासगी राखण्याबाबत ५५.२ टक्के; पासवर्ड बदलण्याबाबत ५५.७ टक्के विद्यार्थ्यांनाच माहिती

● खाते ब्लॉक करण्याबाबत ५४.५ टक्के; माहिती खासगी ठेवण्याबाबत ४८.४ टक्के; पासवर्ड बदलण्याबाबत ४७.२ टक्के मुली जागरुक